Fachdienste
Dies ist im Grunde eine Weiterführung der Tätigkeiten außerhalb der Gruppenzeit.
Der Weg zu den Fachdiensten: Hinweis vom Kindergarten an die Eltern - Kinderarzt - entsprechender Fachdienst:
Logopädie - Krankengymnastik - Ergotherapie - Angebote der Frühförderung – Erziehungsberatungsstelle – psychotherapeutische Praxis
Regelmäßige Kooperation „Kita – Kinderarzt“
Daneben stehen Fachkräfte in der Kinderpsychologie oder Erziehungsberatungsstelle Kindern und Eltern zur Verfügung.
Zusätzlich gestalten uns Fachleute aus Kindermedizin (Kinderarzt), Naturheilmedizin, Verkehrswacht (beauftragte Verkehrspolizisten für Kinder und Jugendliche) oder Erziehungsberatungsstelle (Psychologe) Elternabende als Referenten.
Kooperation auch mit: SVE (Schulvorbereitende Einrichtung)
Mit schriftlicher Erlaubnis der Eltern können wir uns mit den entsprechenden Fachkräften austauschen.
Der Aushang von Informationsveranstaltungen der entsprechenden Einrichtungen ist selbstverständlich.
Behörden:
Regierung von Schwaben:
Alljährliche Leiterinnenkonferenz
Abteilung für Kinder, Jugend und Familie / Jugendamt:
Als städt. Kindergarten sind wir der Abteilung für Kinder, Jugend und Familie / dem Jugendamt zugeordnet.
Allgemeiner Sozialdienst / Abteilung für Kinder, Jugend und Familie / Jugendamt
In Zusammenarbeit können wir gemeinsam Hilfen für das Kind und oder Familie anbieten
Zusammenarbeit mit der städt. Jugendhilfe:
Im Rahmen von auferlegten sozialen Arbeitsleistungen bekommen wir zeitweise Unterstützung bei einfachen Vorbereitungsarbeiten.
Zusammenarbeit mit dem Sozialamt:
Im Rahmen von "Hilfe zur Arbeit" bekommen wir zusätzliche Unterstützung.
Integration aktiv
Hier nehmen wir mit den Kindern an den Stadtteilfesten teil
Stadtjugendpflege:
Mitarbeiter organisieren im Ferienmonat August den sogenannten "Ferienkindergarten" oder auch den "Ferienpass".
Der Aushang von Veranstaltungen der "Gleichstellungsstelle" oder „Kontaktkreis Alleinerziehende" sind selbstverständlich, ebenso von Familienkuren...
Städt. Sing- und Musikschule "Ludwig-Hahn-Musikschule":
Seit September 1984: Eine Musiklehrerin bietet "Musikalische Früherziehung" für Kinder ab drei Jahren an, gemeinsame Projekte mit Team und Eltern/Familien
Zusammenarbeit mit dem staatl. Gesundheitsamt:
Telefonische Kontaktpflege durch Meldungen von bestimmten Erkrankungen, Einholung notfalls von Rat, alljährlich
persönlicher Kontakt durch Zusammenarbeit bei den Vorbereitungen zur Einschulung, Aushang von Angeboten, z. B.
Seh- und Hörtest.
Verkehrpolizei:
Regelmäßiger Besuch bei den Kindern im Kindergarten.
Vernetzung in Gemeinde/Stadtteil
Zusammenarbeit mit dem Senioren- und Pflegeheim
Zusammenarbeit mit dem Zentrum für seelische Gesundheit im Altern „Blaue Blume“
im Rahmen unseres pädagogischen Schwerpunktes: Intergenerative Erziehung
Kontakt zur röm. kath. und evangelischen Pfarrei:
Aushang von Veranstaltungen, Auslegen von Handzetteln (Kindergottesdienste....) sind selbstverständlich.
Zusammenarbeit mit verschiedenen Schulen:
Grundschule:
Planung, Vor- und Nachbereitung von gemeinsamen Aktionen mit der Grundschullehrerin (gemeinsames Projekt vom September bis einschließlich Juli)
regelmäßiger Austausch mit der Kontaktlehrerin
regelmäßiger Informationsabend mit Schulleitung und Lehrkräfte im Rahmen der Kooperation "Kindergarten - Grundschule"
regelmäßige Kooperation mit insgesamt 4 Grundschulen
Fachakademie für Sozialpädagogik:
Diese regelmäßige Zusammenarbeit ist für uns sehr wichtig, denn unser Kindergarten ist eine Ausbildungsstätte für angehende Erzieherinnen.
Fachoberschule:
Regelmäßige Zusammenarbeit mit den entsprechenden Lehrer, denn wir stellen Praktikumsplätze für die schulpraktische Ausbildung in der Fachoberschule zur Verfügung (ein bestandenes Praktikum ist die Voraussetzung für die Zulassung zur Abschlussprüfung).
Mariengymnasium, Realschule, Hauptschule, Schule für individuelles Lernen, Kolpingschule:
Daneben bieten wir Praktikumsplätze im Rahmen der "Schnupperlehre" an.
„boys day – girls day“
Schüler der verschiedenen Schulen kommen regelmäßig
Schule für individuelles Lernen:
Die Schule hat für uns große Bedeutung, da entwicklungsverzögerten Kindern ein idealer Schulstart in einem sehr durchlässigen System von Leistungszweigen geboten wird.
Kooperation natürlich auch mit den städt. Kindergärten und dem städt. Hort an der Schule.